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与孩子们一起成长          【字体:
与孩子们一起成长
作者:何佳强    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2013-3-18    

与孩子们一起成长  

四川省康定中学(626000  何佳强  

   

  

   

有人说教师这个职业很辛苦,从早到晚,没有一刻清闲,别人早已喝茶聊天,你却还在晚课上浑汗如雨;也有人说教师这个职业很容易产生疲倦感,日复一日,年复一年,似乎总在重复着曾经的故事。而我却认为教师这个职业很刺激,每天要遭遇富有个性的学生的挑战,这需要教师拥有丰富的方法与策略,拥有繁茂的艺术与智慧;同时,教师这个职业也最具有成就感,培养了一批又一批国家和社会所需的人才,教师被称为人类灵魂的工程师;更让我为自豪的是,教师这个职业是太阳底下最“奢侈”的职业, 整天与一群思想活跃的年轻在一起,一起成长,一起沐浴阳光,一起拥抱清新碧绿的大自然。  

   

一起阅读,共同提升生命档次  

   

每天做完早操后,我都会直接奔向教室,在讲台边落座,打开《班主任之友》杂志,声情并茂地朗读,这情景感染了学生,他们不用我招呼,轻柔而快捷地坐在自己的座位上,自觉地翻开语文或英语书。我们要求学生进教室之后一定要安静,一定要读书,不能闲聊。然而,我们教师却威严地站在讲台上,警察似地监视,收效甚微。教师带头投入地读书,没有不断的提示,没有严励的批评,像微风吹绿柳树一样,给人一种无限的温暖与力量。一起阅读,教室瞬间变得高雅;一起阅读,师生顿然步入花的海洋,令人陶醉,生命的品位不经意有质的飞跃。  

   

一起跑步,共同享受健美  

   

每天下午五点半,我都会准时出现在运动场上,我来不是督促孩子们跑步,还是作为普通的一员加入到他们的队列中。不知何故,一个人单独跑步,多少有点枯燥与寂寞,而与这群活力四射的孩子们一起跑步,因为他们青春有力,我忘却了年龄的悬殊,因为他们热情快速,我变得富有朝气与激情。孩子们,真诚地感谢你们,是你们用火一样的青春感染着我,鼓励着我,激荡着我那极其平静的心,同时帮助我积累着永不消退的精力。许多人都问过同样的问题,你是如何保持着那颗永远激进的心,你是如何保持饱满的精神状态与旺盛的精力?在他们看来,我是属于四十岁的年龄二十岁的心的那种人;在他们看来,消退与疲倦永远都不属于我。我的青春源于持之以恒的跑步,但没有孩子们的陪伴与激励,我很难坚持到现在。  

   

一起唱歌,共同唱响青春的乐章  

   

我和孩子们商量,用歌声相约班会。班会课上,同学们轮流教歌,我和台下的同学一起学,用不着我巡视,大家都无比专注。我与孩子们从雪域高原唱到舞动青春的校园,从先辈浴血战斗的红色年代唱到正把中国带入小康的改革年代,从正在崛起的东方文明强国唱到走在世界前列的文明欧美。经常,孩子们热血着,我也澎湃着;经常,我和孩子们的歌声从窗户溢出,飘荡在校园上空,那声音让我年轻,让我自豪,我的心似乎飞到了田野上,飞到了森林里,那么湿润,那么富有弹性。  

   

一起PK英语单词,共同感受记忆的力量  

   

到了高中,不少同学感到英语难学,成绩也不如初中,他们着急,作为班主任的我也担心,我在思考我能帮助他们什么呢?突然,一个大胆的念头浮出脑海:和孩子们PK英语单词。理由是:已经上四十的我,在PK英语单词中,如果能赢过这群十五六岁的年轻人,对他们心灵的触动将是巨大的,用不着我天天大讲学习英语的重要性,他们也会自觉地学习英语,并逐渐地爱上英语,这样班上会迅速掀起一股学习英语的浪潮。我和孩子们商量,十天记完必修一必修二的全部单词,PK时由英语老师出一百道题,我和大家同座一间教室,接受 黄 老师的监考,我的考卷当众批改,不能有暗箱操作之嫌。说真的,接受孩子们挑战时,我也没数,才十天,我能熟练地记住五百个单词吗?如果输了,虽然同学们能理解我,毕竟我的年龄比他们大得多,但一向不服输的我,颜面何在?约定既签,岂有毁约后退之理。接下来的日子,我是真够忙的,既要教学准备、授课和批改作业,又要见缝插针地记单词,我边读边记,一个本子很快就写满了。我儿子在我教的班上,同学们经常通过他打听我记单词的进展情况,儿子告诉他们我老爸可认真啦,我担心,我们这些比他小近三十岁的学生会输。听了这个消息,之前一直持怀凝态度的娃娃们再也不敢松懈了,他们只好争分夺秒地记,随时可见他们手捧英语书的身影。 测试这天,我让值日班长指定我随便坐一个位置,学生很好奇地看着我。坐在学生的位置上,我很流利地答题,没有把头侧向任何一方,由于准备充分,我很镇静而流畅地完成了答卷,自信地走上前台,把试卷交到了 黄 老师手里,然后轻轻地离开了考场,准备下一堂课。正当我走向教室时,几名满脸通红的孩子跑到我跟前,无不惊叹地告诉我, 何 老师,你太牛了,居然准确无误,我们输得心服口服。进了教室,同学们强烈地要求我一定要传授记忆英语单词的真经,我想能够激励孩子们学英语,与他们交流记忆方法,这正是我十天苦干的目的,这将对整个班级的英语乃至所有科目的学习起着不可低估的作用。我让孩子们在氧吧上庄重地记下记忆英语单词的方法。第一,找准音节。一定要准确地对照字母与音标,这是记准单词的前提。第二,读写结合。读时放慢一点,有音节感,写时完全与音节同步,这样会使记忆深刻。第三,由一个“半边”联想到另一个“半边”。先只露出拼写形式,由拼写形式联想到读音、联想到词性、联想想到汉语意思;再只露出汉语意思部分,由汉语意思联想到词性、联想到读音、联想到拼写形式。这种半边记忆的方法,带有任务性,因此,能使记忆保持新鲜。第四,不停地巩固。记忆的天敌是遗忘与混淆,完整的记忆包括克服遗忘。实践证明,第一遍记住材料所用的时间远远不及巩固所用的时间多。有人说,记性好、忘性大,这种记忆是低效甚至是无效的。大多数学生不懂记忆规律,一遍记住便觉大功告成,不愿巩固,不愿反复,让记住的东西白白流失。其实,巩固更能考验人的意志,更能锻炼学习品质,因为巩固很枯燥,很单调。严格讲,巩固才是记忆的核心环节,因为只有巩固才能逐渐发现整个记忆中的难点与易混点,而这些难点与易混点量虽不多,破坏的能量却很大,这正是学生考试中经常出错的地方,巩固时要刻意辨别,通过反复,彻底消化它们。  

经常听到有人讲,年龄逐渐大了,这记性一天不如一天。说这话的人,完全是胡说,他没有任何依据,只是经常听到别人这么说而已;说这话的人也很危险,他在强迫自己理所当然地变老,在这种消极意念的作用下,他自然而然地懒惰了,最后记忆真的下降了,甚至演变成了老年痴呆。衰老是从记忆下降开始的,有不服者,务必巩固自己的记忆能力。与孩子们一起PK英语单词,这需要勇气,但正是这股难能可贵的勇气,才保住了一个人最需要的能力之一——记忆力。PK需要场地,需要对手,而学校交给我一个班,正是一个极佳的场地,上帝赐给我的这群阳光十足的少年也正是绝好的对手。没有班级,我拿什么耕耘,对于一个享受教育的人来说,会感到无比失落与绝望;没有学生,我便失去了挑战的舞台,对于一个永葆青春的教育者来说,会感到失去雨水的裂痛与暗淡。PK英语单词,在让孩子们感悟记忆微妙的同时,更让我增添了一份自信与底气,我明显地感受到自己有拥有了无穷的力量与茂盛的青春。  

   

一起讨论班级大事,共同品味民主的魅力  

   

以往我当班主任,凡事我说了算,很少与孩子们商量,总觉得他们能力不够。如今,我的带班理念发生了根本变化,其中蕴含了民主与科学的元素。我们一起讨论班级名字,一起选择班歌,一起制订与修改班规,一起拟定班级计划,一起讨论手机的利弊。在合作与交流中,我和孩子们是伙伴关系,我们平等愉快地相互给力;在合作与交流中,我发现孩子们有超凡的想象力,想出的办法总是充满智慧,给人一种久远的启示;在合作与交流中,我们共同感悟着民主与科学的魅力,人与人之间的相互尊重 ,不留痕迹地得到了升华,我逐渐懂得了班级发展的源动力缘于民主,教师人格的提升缘于民主。   

   

结束语  

   

 有一个班的班训写得特别好:青春不是年华,而是心态。是的,就年龄而言,青春十分短暂,但从心态来说,青春可以永驻。教师是世界上最能永远年轻的人,因为他的周围时刻簇拥着一群真正拥抱太阳的人,这群人的代名词是欢歌笑语,是他们让我坚定地怀揣梦想,是他们让我执著地追求梦想,是他们让我潇洒地超越梦想。  

与梦想朝夕相伴,说明这个人没有停止成长。  

文章录入:何佳强    责任编辑:何佳强 
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